Educación 10

Ewan McIntosh es profesor, ponente e investigador, reconocido como uno de los más famosos expertos europeos en digital media para los servicios públicos. Ewan McIntosh es el fundador de NoTosh Limited, una iniciativa que desarrolla productos y servicios para compañías de creatividad en primer término, y luego lleva los procesos, actitudes e investigaciones conseguidas al mundo de la educación.

Ponencia: Design Thinking: Creating an ungoogleable curriculum / El diseño del pensamiento: creando un currículo no googleable.
Todos hemos oído sobre la importancia de la creatividad en el curriculum pero la creatividad es más que el uso de herramientas digitales, música o pintar con los dedos. ¿Cuáles son exactamente las estructuras creativas usadas por los profesionales de industrias creativas (como TV, moda o nuevas empresas de tecnologías)?, ¿Cómo pueden ser aprovechadas en la planificación y realización de nuevos enfoques para el aprendizaje  y cómo estas prácticas ayudan a sustentar a la investigación educativa?

Carol McGuinness es profesora de Psicología en la Universidad de Queen en Belfast, Irlanda del Norte. Fue directora de ACTS (Activating Children’s Thinking Skills) en Irlanda del Norte, que utiliza un método para la mejora de las habilidades de pensamiento de los niños en el plan de estudios, y ha puesto en marcha proyectos similares en Gales, Inglaterra y Escocia. Es autora del influyente informe del pensamiento Habilidades de Pensamiento Aulas, que fue encargado por el Departamento de Educación en Londres (1999).

Ponencia: Pensamiento en el aula
La idea de enseñar a pensar no es nueva. Siempre ha sido un objetivo fundamental de la educación, a pesar de que se ha mantenido en el nivel de una aspiración más que una realidad en la mayoría de las aulas. Con el nuevo énfasis en las habilidades del siglo XXI, reconocemos que los estudiantes no pueden ser mejores pensadores únicamente por estar inmersos en un plan de estudios basado en contenido. Debemos aclarar lo que queremos decir con estas mejores formas de pensamiento y se dispuso a enseñarles más consciente de lo que hacemos normalmente en las aulas.

Doctorado doble en Psicología de la Educación y Currículum e Instrucción por la University of Wisconsin-Madison, primera universidad del ranquin en ambas áreas. Directora de investigación de la Facultad de Educación de la Universitat Internacional de Catalunya. Miembro investigador de CREA-Universitat de Barcelona desde el 2002.

 
Ponencia: Actuaciones educativas de éxito en Europa.
La ponencia analizará las Actuaciones Educativas de Éxito que se implementan en los centros educativos de más éxito de Europa. Se trata de actuaciones que la investigación ha demostrado que superan el fracaso escolar y mejoran la convivencia en todos los contextos. La ponencia presentará cuatro de esas actuaciones educativas, sus bases teóricas y evidencias de impacto, en concreto: Grupos Interactivos, Tertulias Literarias Dialógicas, Extensión del Tiempo de Aprendizaje y Formación de Familiares.

Estratega de Diseño Educativo. Presidenta de Architects of Achievement. Graduada por la Universidad de Harvard en School of Education, Universidad de Seattle Pacific y Universidad Western Washington.

Ponencia: Powerful places for learning / Espacios de gran valor para el aprendizaje.
En todo el mundo se habla del aprendizaje del Siglo XXI. Nosotros también lo hacemos, de la competencia global y de la innovación educativa. Creemos que las estructuras actuales no dan respuesta efectiva a los estudiantes, en muchos casos por falta de innovación. Victoria Bergsagel hablará de su experiencia en el trabajo en el Instituto de investigación del desarrollo del cerebro de cero a cinco años. Asimismo, de su experiencia en la enseñanza de niños y adultos a todos los niveles y de su participación en el diseño de espacios de aprendizaje internacional que llevan a un mayor rendimiento de los estudiantes.

Presidente Fundación ALETEIA. Doctor Universitat de Valencia “Actividad humana y procesos psicológicos”. Máster de certificación de coaching de la Escuela Europea de coaching. Madrid.

Taller: Herramientas de Coaching educativo.
Este taller ofrece un conjunto de herramientas para que el personal docente y aquel que tiene responsabilidades de gestión puedan liderar mejor su clase, o bien, al grupo de personas que trabajan en su centro académico.

Profesor de la Univ. de Alicante. Doctor en Musicología por la Univ. Alexander von Humboldt de Berlín – Alemania.

Taller: La percusión corporal y su relación con las inteligencias múltiples – Método BAPNE.
La percusión corporal es un importante recurso a nivel didáctico y terapéutico que através del método BAPNE ayuda a estimular todas las áreas del cerebro. A través de ejercicios específicos podemos desarrollar los diversos tipos de atención, memoria, lateralidad, disociación y sobre todo actividades de inhibición motora con un clara base neurológica.

Consultora Internacional de Creatividad y Comunicación. Licenciada en Magisterio, Filosofía y Arte Dramático.Ha trabajado en España, Argentina, Bolivia, Colombia, Costa Rica, Cuba; Chile, Ecuador, EE.UU., Francia, Guatemala, Italia, México, Panamá, Perú, Portugal, Uruguay y Venezuela.

Taller: Creatividad.Un hecho global. Taller teórico-vivencial
Practicar y desarrollar nuestra inteligencia creativa nos lleva a ser más flexibles, fluidos, resolutivos y a adaptarnos a circunstancias nuevas, a transformar situaciones y a usar la imaginación como principal capital personal.

Directora de Relaciones Institucionales, Internacionales y Lenguas de la Universidad Internacional Valenciana (VIU). Licenciada en Filología Anglogermánica por la Universidad de Valencia. Asesora de la Comisión Europea para asuntos de plurilingüismo. Experta del ECML del Consejo de Europa.

 
Taller: CLIL: Formación de profesorado y cambio de paradigma educativo
Considerado el enfoque más innovador en la enseñanza y aprendizaje en la sociedad del conocimiento, CLIC ha sido la base en los llamados programas bi- y pluriligües en multitud de países. La práctica de CLIL exige nuevos cambios en el paradigma educativo suponiendo un paso por delante en los contextos de aprendizaje de vanguardia.

  
Taller: Animación a la lectura.

  
Taller: Learning by doing.

Psicólogo Psicoterapeuta especializado en Psicoterapia Estratégica. Fundador del “Instituto de psicología avanzada” de Valencia. Licenciado en Psicología por la Universidad de Padua

Ponencia: Comunicación eficaz en situaciones difíciles.
Cuando se trabaja con otras personas la comunicación que vamos a utilizar resulta ser uno de los elementos más importantes, junto con el tipo de relación y de estrategia. Con los niños y las familias saber comunicar eficazmente resulta fundamental para el buen desarrollo de los hijos.